1. Kita mesti biasa dengar ayat-ayat seperti :
ููุงูููุง ูููฐุฐูุง ุงูููุฐูู ุฑูุฒูููููุง ู ูู ููุจููู โ ุงูุจูุฑุฉ : 25
ููุฅูู ุทููููููููุง ููููุง ุชูุญูููู ูููู ู ูู ุจูุนูุฏู ุญูุชููููฐ ุชููููุญู ุฒูููุฌูุง ุบูููุฑููู โ ุงูุจูุฑุฉ : 230
Kita lihat perkataan ููุจููู dan ุจูุนูุฏู dalam kedua-dua ayat di atas berbaris dhommah sedangkan terdapat huruf jar ู ููู sebelumnya. Bagaimakah perkara ini dijelaskan?
2. Kita kembali kepada asas. Telitikan tiga ayat berikut.
ุฃูู ูุดูู ููุฑูุงุกู ุงูุทูููููุงุจู
๐๐๐ฒ๐ ๐๐๐ซ๐ฃ๐๐ฅ๐๐ง ๐๐ข ๐๐๐ฅ๐๐ค๐๐ง๐ ๐ฉ๐๐ฅ๐๐ฃ๐๐ซ.
Daripada ayat ini semua orang tahu yang saya berjalan di belakang pelajar kerana dengan terang saya menyebut perkataan ุงูุทููููุงุจ selepas ููุฑูุงุก.
Dalam keadaan ini status perkataan ููุฑูุงุก adalah ู ูุนูุฑูุจ ู ููุตููุจ ุนูููู ุงูุธููุฑููููููุฉุ ุบูุฑ ู ููููููู ููุฅุถูุงููุฉู (๐ช๐ด๐ช๐ฎ ๐ฎ๐ถโ๐ณ๐ข๐ฃ ๐ฎ๐ข๐ฏ๐ด๐ถ๐ฃ ๐ด๐ฆ๐ฃ๐ข๐จ๐ข๐ช ๐ป๐ฐ๐ณ๐ฐ๐ง ๐ต๐ข๐ฏ๐ฑ๐ข ๐ต๐ข๐ฏ๐ธ๐ช๐ฏ ๐ฌ๐ฆ๐ณ๐ข๐ฏ๐ข ๐ด๐ต๐ข๐ต๐ถ๐ด ๐ฎ๐ถ๐ฅ๐ฉ๐ฐ๐ง๐ฏ๐บ๐ข).
ุฃูู ูุดูู ููุฑูุงุกู
๐๐๐ฒ๐ ๐๐๐ซ๐ฃ๐๐ฅ๐๐ง ๐๐ข ๐๐๐ฅ๐๐ค๐๐ง๐ .
Saya ungkapkan ayat ini kepada pihak lain yang tahu tentang keberadaan saya bersama-sama pelajar. Jadi pihak berkenaan tahu yang saya berjalan di belakang pelajar walaupun saya tidak menyebut perkataan ุงูุทููููุงุจ selepas ููุฑูุงุก.
Ketika ini status perkataan ููุฑูุงุกู adalah ู ูุจูููู ุนูููู ุงูุถููู ูู (๐ฌ๐ฆ๐ฌ๐ข๐ญ ๐ฅ๐ฆ๐ฏ๐จ๐ข๐ฏ ๐ฃ๐ข๐ณ๐ช๐ด ๐ฅ๐ฉ๐ข๐ฎ๐ฎ๐ข๐ฉ ; ๐ต๐ช๐ฅ๐ข๐ฌ ๐ฃ๐ฆ๐ณ๐ถ๐ฃ๐ข๐ฉ-๐ถ๐ฃ๐ข๐ฉ).
ุฃูุญูุจูู ุฃููู ุฃูู ูุดูู ููุฑูุงุกู
๐๐๐ฒ๐ ๐ฌ๐ฎ๐ค๐ ๐ฃ๐๐ฅ๐๐ง ๐๐ข ๐๐๐ฅ๐๐ค๐๐ง๐ .
โ๐๐ช ๐ฃ๐ฆ๐ญ๐ข๐ฌ๐ข๐ฏ๐จโ di sini merujuk kepada apa sahaja secara umum. Ketika ini status perkataan ููุฑูุงุกู adalah ู ูุนูุฑูุจ ู ูุตููุจ ุนูู ุงูุธููุฑูููููุฉุ ูู ููููููู (๐ช๐ด๐ช๐ฎ ๐ฎ๐ถโ๐ณ๐ข๐ฃ ๐ฎ๐ข๐ฏ๐ด๐ถ๐ฃ ๐ด๐ฆ๐ฃ๐ข๐จ๐ข๐ช ๐ป๐ฐ๐ณ๐ฐ๐ง ๐ฅ๐ข๐ฏ ๐ฃ๐ฆ๐ณ๐ต๐ข๐ฏ๐ธ๐ช๐ฏ).
3. Perhatikan. ููุฑูุงุกู ุงูุทูููููุงุจู, ููุฑูุงุกู dan ููุฑูุงุกู.
Jika kita maksudkan belakang tertentu, kita ada dua pilihan. Pertama ููุฑูุงุกู ุงูุทููููุงุจ dan kedua ููุฑูุงุกู (dhommah). Secara asasnya kita sebut ููุฑูุงุกู ุงูุทูููููุงุจ tapi jika konteks sudah jelas, kita boleh gugurkan ุงูุทูููููุงุจ dan dhammahkan ููุฑูุงุกู. Proses ini dipanggil sebagai ู ูููุทููุนู ุนู ุงูุฅุถูุงููุฉ ููููุธูุง ููุง ู ูุนูููู (๐๐๐๐๐ณ ๐ฆ๐ฎ๐๐ก๐จ๐ ๐ข๐ฅ๐๐ข๐ก ๐๐ข๐ฉ๐๐ง๐ ๐ค๐๐ฌ ๐ญ๐๐ฉ๐ข ๐ฆ๐๐ค๐ง๐๐ง๐ฒ๐ ๐๐ข๐ค๐๐ค๐๐ฅ๐ค๐๐ง).
Jika kita maksudkan belakang secara umum, bukan tertentu, maka kita mansubkan (fathahkan) dan tanwinkan ููุฑูุงุกู. Proses ini dipanggil sebagai ู ูููุทููุนู ุนู ุงูุฅุถูุงููุฉ ููููุธูุง ููู ูุนููููย (๐๐๐๐๐ณ ๐๐๐ง ๐ฆ๐๐ค๐ง๐ ๐ฆ๐ฎ๐๐ก๐จ๐ ๐ข๐ฅ๐๐ข๐ก ๐๐ข๐ฉ๐๐ง๐ ๐ค๐๐ฌ).
4. Kuncinya adalah โ๐ญ๐๐ซ๐ญ๐๐ง๐ญ๐ฎโ dan โ๐ฎ๐ฆ๐ฎ๐ฆโ. Contoh lain (a) ๐๐ถ๐ฅ๐ถ๐ฌ ๐ฅ๐ช ๐ฅ๐ฆ๐ฑ๐ข๐ฏ ๐ฌ๐ฆ๐ญ๐ข๐ด (b) ๐๐ถ๐ฅ๐ถ๐ฌ ๐ฅ๐ช ๐ฅ๐ฆ๐ฑ๐ข๐ฏ [Konteks menunjukkan depan kelas] (c) ๐๐ถ๐ฅ๐ถ๐ฌ ๐ฅ๐ช ๐ฅ๐ฆ๐ฑ๐ข๐ฏ [umum, tidak kira di mana asalkan depan].
Untuk (a) ุงุฌูููุณู ุฃูู ูุงู ู ุงูุตููููู, untuk (b) ุงุฌูููุณู ุฃูู ูุงู ู dan untuk (c) ุงุฌูููุณู ุฃูู ูุงู ูุง.
5. Sekarang kita kembali kepada dua ayat di atas.
ููุงูููุง ูููฐุฐูุง ุงูููุฐูู ุฑูุฒูููููุง ู ูู ููุจููู โ ุงูุจูุฑุฉ : 25
โ๐๐ฆ๐ณ๐ฆ๐ฌ๐ข ๐ฃ๐ฆ๐ณ๐ฌ๐ข๐ต๐ข, ๐ช๐ฏ๐ช ๐ข๐ฅ๐ข๐ญ๐ข๐ฉ ๐ข๐ฑ๐ข ๐บ๐ข๐ฏ๐จ ๐ฌ๐ข๐ฎ๐ช ๐ฅ๐ช๐ฌ๐ถ๐ณ๐ฏ๐ช๐ข๐ฌ๐ข๐ฏ ๐ด๐ฆ๐ฃ๐ฆ๐ญ๐ถ๐ฎโ.
Perkataan ููุจููู diletakkan baris dhammah. Maksudnya ia merujuk kepada sesuatu tertentu. Sesuatu yang tertentu itu dapat difahami dengan mudah, iaitu ููุจููู ููุฐูุง ุงูู ุฑูุฒููู (sebelum kurniaan ini).
Susunan ayat Arabnya ialah ูุฐูุง ุงูุฐู ุฑูุฒูููููุง ู ููู ููุจููู ููุฐูุง ุงูู ุฑุฒูููู.
Ketika Iโrab kita sebut,
ููุจููู : ุธุฑูู ู ุจูููููู ุนูููู ุงูุถููู ูู ููููุทูุนููู ุนููู ุงูุฅุถูุงููุฉู ููููุธูุง ููุง ู ูุนูููู
6. Kita lihat ayat kedua pula :
ย ููุฅูู ุทููููููููุง ููููุง ุชูุญูููู ูููู ู ูู ุจูุนูุฏู ุญูุชููููฐ ุชููููุญู ุฒูููุฌูุง ุบูููุฑููู โ ุงูุจูุฑุฉ : 230
โ๐๐ช๐ฌ๐ข ๐ฅ๐ช๐ข ๐ฎ๐ฆ๐ฏ๐ค๐ฆ๐ณ๐ข๐ช๐ฌ๐ข๐ฏ ๐ช๐ด๐ต๐ฆ๐ณ๐ช๐ฏ๐บ๐ข, ๐ฎ๐ข๐ฌ๐ข ๐ช๐ด๐ต๐ฆ๐ณ๐ช๐ฏ๐บ๐ข ๐ต๐ช๐ฅ๐ข๐ฌ ๐ข๐ฌ๐ข๐ฏ ๐ฉ๐ข๐ญ๐ข๐ญ ๐ถ๐ฏ๐ต๐ถ๐ฌ๐ฏ๐บ๐ข ๐ด๐ฆ๐ต๐ฆ๐ญ๐ข๐ฉ ๐ช๐ต๐ถ ๐ด๐ฆ๐ฉ๐ช๐ฏ๐จ๐จ๐ข๐ญ๐ข๐ฉ ๐ช๐ด๐ต๐ฆ๐ณ๐ช๐ฏ๐บ๐ข ๐ฎ๐ฆ๐ฏ๐จ๐ข๐ฉ๐ธ๐ช๐ฏ๐ช ๐ฑ๐ข๐ด๐ข๐ฏ๐จ๐ข๐ฏ ๐ญ๐ข๐ช๐ฏ ๐ด๐ฆ๐ญ๐ข๐ช๐ฏ๐ฏ๐บ๐ข.โ
Konteks menunjukkan bahawa โ๐ด๐ฆ๐ต๐ฆ๐ญ๐ข๐ฉ / ุจูุนุฏโ dalam ayat di atas merujuk kepada โ๐ด๐ฆ๐ต๐ฆ๐ญ๐ข๐ฉ ๐ต๐ข๐ญ๐ข๐ฌ ๐ฌ๐ข๐ญ๐ช ๐บ๐ข๐ฏ๐จ ๐ฌ๐ฆ๐ต๐ช๐จ๐ขโ. Yakni ุจูุนูุฏู ุงูุทูููุงูู ุงูุซููุงููุซ. Memandangkan ia sudah jelas, maka kalimah ุงูุทููููุงู yang merupakan mudhof ilaih itu digugurkan tapi maknanya tetap kekal.
7. Bandingkanlah dengan ayat-ayat lain. Contohnya :
ุฃูู ู ุชูุฑููุฏูููู ุฃูู ุชูุณูุฃููููุง ุฑูุณููููููู ู ููู ูุง ุณูุฆููู ู ููุณูููฐ ู ูู ููุจููู โ ุฃู : ู ู ููุจููู ุณุคุงููููู ูุฐุง
(๐๐ฑ๐ข๐ฌ๐ข๐ฉ ๐ฌ๐ข๐ฎ๐ถ ๐ฎ๐ข๐ฉ๐ถ ๐ฎ๐ช๐ฏ๐ข ๐ฅ๐ข๐ณ๐ช๐ฑ๐ข๐ฅ๐ข ๐ณ๐ข๐ด๐ถ๐ญ ๐ฌ๐ข๐ฎ๐ถ ๐ด๐ฆ๐ฑ๐ฆ๐ณ๐ต๐ช ๐ฎ๐ข๐ฏ๐ข ๐ฅ๐ช๐ฎ๐ช๐ฏ๐ต๐ข ๐ฅ๐ข๐ณ๐ช๐ฑ๐ข๐ฅ๐ข ๐๐ถ๐ด๐ข ๐ด๐ฆ๐ฃ๐ฆ๐ญ๐ถ๐ฎ โ๐ฑ๐ฆ๐ณ๐ฎ๐ช๐ฏ๐ต๐ข๐ข๐ฏ ๐ฌ๐ข๐ฎ๐ถ ๐ช๐ฏ๐ช”)
8. Dalam masa yang sama anda dapat lihat di mana ูุจู dan ุจูุนุฏ dikasrahkan apabila mudhof ilaihnya dinyatakan. Contohnya :
ุซูู ูู ููุณูุชู ูููููุจูููู ู ููู ุจูุนูุฏู ุฐููฐูููู โ ุงูุจูุฑุฉ : 74
Kalimah ุฐููููู yang merupakan mudhof ilaih dinyatakan, maka kalimah ุจูุนูุฏ hadir sebagai zorof muโrab dan dikasrahkan sebab ada huruf ู ููู sebelumnya.
9. Sama juga dengan ayat yang anda biasa dengar, iaitu ุฃูู ููุง ุจูุนูุฏู, ููุจูุนูุฏู. Struktur asalnya ialah :
ุฃูู ูุง ุจูุนูุฏู ู ูุง ุณูุจููู ู ููู ุงูุญูู ูุฏู ูุงูุตูุงุฉ ุนูู ุงููุจู .. / ุฃู ุง ุจูุนูุฏู ู ูุง ุฐูููุฑู / ุฃูู ููุง ุจูุนูุฏู ููุฐููู ุงูู ูููุฏููู ูุฉ / ุฃูู ููุง ุจูุนุฏู ููุฐููู ุงูุฎูุทูุจูุฉ
10. Berkenaan huruf jar ู ููู sebelum ููุจูู dan ุจูุนูุฏ pula ulamak nahu memberikan tiga penjelasan.
๐๐๐ซ๐ญ๐๐ฆ๐ : ู ููู dengan maksud ุงุจุชูุฏูุงุก ุงูุบุงูุฉ / ุงุจุชุฏุฃุก ุงูุญุฏุซ. Contohnya:
ููุฅูู ุทููููููููุง ููููุง ุชูุญูููู ูููู ู ูู ุจูุนูุฏู
Perihal tidak halal itu bermula (ุงุจุชุฏุงุก) sebaik sahaja talak ketiga diucapkan.
๐๐๐๐ฎ๐ : ู ูู dengan maksud ููู. Yakni tidak halal itu berkuat kuasa pada masa selepas talak ketiga diucapkan.
๐๐๐ญ๐ข๐ ๐ : ู ููู yang fungsinya untuk menguatkan ayat. Namanya ู ููู ุงูุฒููุงุฆูุฏูุฉ.
Berkenaan ู ููู yang memasuki zorof ini, perbahasannya agak panjang dan sangat menarik. Tapi saya berhenti di sini dahulu.